De reeks 'Zoeklicht dyslexie' is speciaal ontwormen voor kinderen uit verschillende leeftijdscategorieën met ernstige leesproblemen. Bedoeling is om hen te laten zien dat lezen ook voor hen leuk kan zijn. Achteraan in de boeken krijgen ouders enkele tips om hun kinderen te helpen bij het lezen. Voor de lezer is er een stappenplan om de lectuur aan te vatten. Op de cover wordt nog het oude AVI-niveau vermeld. Op de website van uitgeverij Zwijsen geeft men bij de reeks wel al de nieuwe AVI's, met verwijzing naar het leerjaar. Deze boeken verschijnen in 'serie 4', voor kinderen van negen tot tien jaar.

De boeken zijn opgesteld in het lettertype Read Regular dat speciaal voor de doelgroep werd ontworpen. Om in het verhaal te komen, kunnen de kinderen het eerste hoofdstuk van het boek beluisteren op een cd. Op flappen voor en achteraan in het boek vind je afbeeldingen van de hoofdpersonages met hun namen. Ook de moeilijke woorden worden hier afgebeeld. In de tekst zelf zijn deze vet gedrukt. Verder werd gebruik gemaakt van getint papier, waardoor het contrast tussen letters en papier kleiner is. Bij elk hoofdstuk hoort een kleurrijke prent.

Al deze technische snufjes kunnen dan wel helpen om kinderen met dyslexie aan het lezen te krijgen, maar het allerbelangrijkste blijft uiteraard het verhaal. Uit mijn ervaring met kinderen met ernstige leesproblemen weet ik dat ze de voorkeur geven aan verhalen met een duidelijke, liefst chronologische, verhaalstructuur. Het verhaal mag ook niet te lang zijn en de taal moet eenvoudig blijven, met een directe stijl met veel ruimte voor dialogen. Verhalen voor negen- à tienjarigen mogen uiteraard niet te kinderachtig zijn. Kinderen met leesproblemen houden bovendien van verhalen met actie, komische situaties en spanning. Om de aandacht vast te houden zijn hoofdstukken met een spannend einde een troef. De meeste boeken in 'serie 4' voldoen aan deze criteria. Enkele boeken bieden echter nog een tikkeltje méér: ze prikkelen de verbeelding en bieden kansen om zich in te leven in de gevoelens en situaties van de beschreven personages.

Erg aantrekkelijk ? o.m. door de uitnodigende cover ? is Een schat van een dief (AVI 7), een herkenbaar verhaal over een schuchter jongetje dat zichzelf een 'schijtluis' vindt omdat hij weinig durft. Om zichzelf te bewijzen steelt hij een fiets. Daar heeft hij echter al snel spijt van, maar het lukt niet meteen om het goed te maken. Ook Het raadsel van de rode ruit (AVI 7) spreekt meteen aan. In dit mysterieus verhaal over een oud huis waarin vreemde zaken gebeuren wordt de spanning in elk hoofdstuk mooi opgebouwd. Ook het verrassende einde bevredigt de wensen van de lezer.

In De tas (AVI 7) vinden Diederik en Emma een tas vol geld op het schoolplein. Dat wordt het begin van een spannend avontuur waarbij ze eigenlijk zelf in het ootje worden genomen. In Superheld (AVI 8) wisselen droom en realiteit elkaar dan weer af.

De inhoud van Brugpiepers (AVI 9) is voor Vlaamse kinderen wellicht minder toegankelijk omdat er verwezen wordt naar Nederlandse schooltypes. Marijn en Lola zitten in groep zeven (vijfde leerjaar). Ze gaan een kijkje nemen in de school van Piek, hun 16-jarige buurjongen, waar ze zelfs enkele lessen mogen bijwonen. Plots is Lola verdwenen. Na een lange zoektocht vinden ze haar in de meisjestoiletten, druk bezig met het aanbrengen van lipgloss.

En de winnaar is... (AVI 8) brengt een herkenbaar en grappig verhaal in de ik-vorm over een nieuw-samengesteld gezin. Ariaan en Hannes zijn allebei tien jaar en toch geen tweeling. De jongens besluiten om hun hond Dirk te laten deelnemen aan een verkiezing van de leukste hond. Voor het zover is, moeten ze veel oefenen, want Dirk is niet alleen een lelijk driekleurig monster, hij kent ook geen enkel kunstje.

Echte uitschieters kent deze reeks niet. De boekjes bieden een dosis ontspanning, en door de lay-out, het speciale lettertype, de vele illustraties en de bijhorende cd-rom kunnen ze kinderen met dyslexie zeker helpen bij het lezen. [Anita Wuestenberg]

Robbert voelt zich een 'schijthuis', iemand die nooit iets durft en daarom besluit hij een fiets te stelen. Maar nu doet de vraag zich voor: ben je dan een durfal of een lafaard? Deel uit de serie Zoeklicht dyslexie*. Kinderen met dyslexie krijgen bij dit boek diverse hulpmiddelen aangeboden om op een ontspannende manier te kunnen lezen. De hoofdpersonen worden op de schutbladen voorgesteld, lastige woorden staan verschillende malen vetgedrukt in de tekst en worden nog eens extra op de uitklapbare flapjes in woord en beeld uitgelicht. Elke zin begint op een nieuwe regel, de letters zijn gedrukt in een schreefloos lettertype op licht gekleurd papier. Een ruime interlinie, ruime marges en wisselende regellengtes zorgen voor een royale bladspiegel. Bevat behalve een luister-cd met leesinstructie en het eerste hoofdstuk voorgelezen nog wat leestips voor ouders (ook van de zeven andere delen uit de serie). Paginagrote, kleurrijke, zwartomlijnde, goed herkenbare illustraties beelden een aantal scènes uit het leuk geschreven verhaal op AVI-E5 niveau uit. Vanaf ca. 10 jaar.

Zoeklicht dyslexie is een speciale serie, gericht op kinderen die het erg moeilijk hebben met lezen. Er wordt echt getracht om deze boekjes voor hen aantrekkelijk te maken. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van een heel aantal hulpmiddelen: een luister-cd waar het eerste hoofdstuk van het boek op staat; uitvouwflappen aan het begin en eind van het boek, die de hoofdpersonages met hun namen en ook eventuele probleemwoorden uitbeelden; het vaak herhalen van moeilijke woorden; het gebruik van getint papier zodat het contrast tussen papier en letters vermindert. Tot slot is er een speciaal lettertype, Read Regular, speciaal ontworpen voor dyslectische kinderen. Eén van de kenmerken hiervan is dat het onderscheid tussen letters groter is (bijv. b en d) en er niet zomaar gespiegeld wordt. Bovendien vind je nog enkele nuttige en bruikbare leestips op de laatste pagina’s van elk boekje terug. Robbert vindt van zichzelf dat hij flauw is, hij durft helemaal niets en heeft daardoor geen vrienden. Hij wil daar verandering in brengen, maar weet niet goed hoe. Als hij toevallig op een mooie fiets botst, die niet op slot is, neemt hij vlug een besluit: hij steelt de fiets. Zie je wel dat hij ook iets durft! Maar dan begint zijn geweten te knagen, vooral omdat hij getuige is van de gevolgen voor Silvester, de eigenaar van de fiets. Robbert wil het wel oplossen maar durft de waarheid niet op te biechten. Hij verzint allerlei plannen om de fiets terug bij Silvester te krijgen, maar daardoor komt hij alleen maar in meer moeilijkheden. Hij slaagt erin om Silvesters vriendschap te winnen, maar als de waarheid dan toch aan het licht komt, is het vlug gedaan met de vriendschap … Robbert heeft veel spijt, maar heeft ook erg moedige dingen gedaan om het goed te maken met Silvester. Gelukkig weet zijn vriend dat te waarderen en krijgt de vriendschap nog een kans. Heel erg jammer in dit boekje is de tikfout op de eerste pagina: “hoe het komt dat bij bijna altijd alleen is”. Dit zou, zeker in deze boekjes voor kinderen met dyslexie, toch echt niet mogen! Voor de rest weer een mooi, verzorgd en herkenbaar verhaal, zoals we gewoon zijn in deze reeks.